Una escuela de Coclé se prepara para experimentar con aprendizaje inmersivo y Starlink

¿Cómo cambia una clase cuando la tecnología permite que los estudiantes no solamente vean un contenido, sino que puedan experimentarlo de una manera más inmersiva?

Eso es parte de lo que investigadores de la Universidad Tecnológica de Panamá (UTP) buscan estudiar en Coclé mediante un proyecto que se encuentra actualmente en sus últimas etapas de preparación.

La iniciativa se denomina “Aprendizaje Inmersivo: Evaluación de su potencial en un contexto de educación equitativa y de calidad” y se está desarrollando junto al Centro Educativo Bilingüe Clelia F. de Martínez. (Centro Regional de Coclé)

Tecnología inmersiva dentro del salón

El proyecto es desarrollado por personal del Grupo de Investigación en Ciencia y Tecnología Informática del Centro Regional de la UTP en Coclé.

El objetivo será estudiar el potencial que pueden tener las tecnologías inmersivas aplicadas al aprendizaje dentro de un entorno educativo real.

Actualmente el equipo trabaja en aspectos como la configuración y entrega de equipos tecnológicos, preparación de infraestructura, capacitación de docentes y sostenibilidad del proyecto. (Centro Regional de Coclé)

Pero entre los preparativos aparece otro componente tecnológico interesante.

Starlink será parte de la infraestructura

El 19 de septiembre, investigadores de la UTP realizaron una visita técnica al Centro Educativo Clelia F. de Martínez para inspeccionar las condiciones necesarias para instalar Internet mediante Starlink en el plantel.

La conexión satelital formará parte de la infraestructura tecnológica necesaria para ejecutar el proyecto de aprendizaje inmersivo. (Centro Regional de Coclé)

Dos días después se realizó además una reunión de coordinación entre investigadores, autoridades educativas y representantes de la comunidad escolar del Centro Educativo Clelia F. de Martínez y la Escuela de Tulú.

Durante el encuentro se discutieron los próximos pasos para poner en marcha el proyecto, incluyendo instalación de infraestructura, configuración de equipos, capacitación de docentes y mecanismos que permitan darle continuidad en el tiempo. (Centro Regional de Coclé)

Más que llevar dispositivos a una escuela

La parte interesante del proyecto será comprobar qué ocurre después de instalar la tecnología.

No basta con colocar nuevos equipos dentro de un salón: habrá que evaluar si las experiencias inmersivas realmente pueden aportar al aprendizaje y cómo pueden integrarse de manera sostenible dentro del entorno educativo.

Precisamente por eso el proyecto de la UTP plantea evaluar su potencial en un contexto de educación equitativa y de calidad, en lugar de limitarse a una demostración tecnológica.

Todavía habrá que esperar los resultados de esa evaluación para saber qué impacto consigue.

Pero que una escuela de Coclé se convierta en el escenario para experimentar con tecnología inmersiva, conectividad satelital y nuevas maneras de enseñar ya lo convierte en un proyecto que vale la pena seguir de cerca.